In der Gemeinde Eitorf in Nordrhein-Westfalen (NRW) fand ein Wochenendseminar für die Mitglieder des Türkischen Lehrervereins NRW (NRW-TÖD) und des Bundes Türkischer Lehrer NRW (NRW-TÖB) statt. An dem von der Friedrich-Ebert-Stiftung unterstützten Seminar nahmen 26 Pädagogen teil.
Das unter der Leitung von Mehmet Tanlı stehende Seminar begann mit der Begrüßung der Teilnehmer durch die Vorsitzende des NRW-TÖD, Ayla Erfidan, sowie die Co-Vorsitzenden des NRW-TÖB, Mehtap Suvaroğlu und Zülfü Gürbüz.
In dem Seminar für Lehrkräfte wurden aktuelle Entwicklungen im Bildungsbereich sowie berufsspezifische Themen behandelt. Am zweiten Programmtag wurden unter der Anleitung der Gastlehrerin Dilber Gülcan Papierrollarbeiten in der Quilling-Technik durchgeführt. Während die entstandenen Werke ausgestellt wurden, präsentierte Mehtap Suvaroğlu den Teilnehmern praktisch spielerische Lernmethoden für Schüler über die Plattform Kahoot. Diese interaktive Präsentation stieß aufgrund ihres praxisorientierten Lernansatzes auf großes Interesse.
Darüber hinaus wurden im Seminar die Dienstrechte der Lehrer sowie aktuelle bildungspolitische Entwicklungen bewertet. Zu den Hauptthemen gehörten die Offene Ganztagsschule (OGS), Bildungsgerechtigkeit, Partizipation und neue Herausforderungen sowie aktuelle Entwicklungen bei den muttersprachlichen Lehrkräften und Sprachprüfungen. Zudem wurden das Tarifvertragsrecht, die laufenden Tarifverhandlungen, die Neuregelung der Lehrergehälter und deren Auswirkungen sowie der Weg, den Lehrkräfte für den herkunftssprachlichen Unterricht (HSU) einschlagen sollten, diskutiert.
Die Vorsitzende des NRW-TÖD, Ayla Erfidan, und der Vorsitzende des NRW-TÖB, Zülfü Gürbüz, teilten kurze Informationen über die Arbeit ihrer Vereine mit. Zudem wurden die Teilnehmer über die Projekte informiert, die gemeinsam mit dem Dachverband BTMB durchgeführt werden, sowie über die Programme der kommenden Zeit.
Es wurde betont, dass solche von Lehrervereinen organisierten Seminare in der Regel zertifiziert sind und dazu beitragen, Pädagogen über aktuelle Themen zu informieren, ihre beruflichen Fähigkeiten zu
